Juego Libre en los Sectores en el Nivel Inicial

Abstract

El juego libre en los sectores en el nivel educativo inicial se destaca como un momento pedagógico esencial y enriquecedor. Mediante su implementación se fomenta la autonomía y la creatividad infantil, en este sentido, esta metodología se convierte en una herramienta valiosa para fomentar un desarrollo integral en las primeras etapas de la vida. Más allá de proporcionar un componente lúdico y fomentar la diversión en los niños, el juego, en su naturaleza espontánea e intrínseca, nutre habilidades cognitivas, emocionales y sociales fundamentales. El objetivo central de este trabajo es investigar las principales perspectivas teóricas, sus características e implementación del juego libre en los sectores tal como se describe en el Programa Curricular de Educación Inicial. Para este fin se llevó a cabo una recopilación sistemática de la literatura. Se accedió a la evidencia a partir de identificar y analizar revistas indexadas, artículos científicos, libros y reportes de tesis que resultaron pertinentes. Este diseño de búsqueda se formuló con el objetivo de acceder a variedad de enfoques, perspectivas y contextos sobre el juego libre en sectores.